RWTH Aachen
Die RWTH Aachen strebt ein einzigartiges Bildungs- und vernetztes Forschungsumfeld an, das die Konvergenz von Wissen, Ansätzen und Erkenntnissen aus den Geistes-, Wirtschafts-, Ingenieur-, Natur- und Lebenswissenschaften umfasst.
Die RWTH will eine der besten naturwissenschaftlich-technischen Hochschulen in Europa sein. Dies wird an der Reputation der Absolventen, den Forschungsnetzwerken und der Wirkung der Forschung gemessen sowie an der Fähigkeit der Universität, weltweit Spitzenkräfte und die notwendigen Drittmittel zur Erreichung ihrer wissenschaftlichen Ziele zu gewinnen.
An der RWTH wollen wir hochqualifizierte und verantwortungsbewusste Absolventen für Wissenschaft, Industrie und Gesellschaft ausbilden. Unser akademisches Lehren und Lernen ist kompetenzorientiert, forschungsbasiert und praxisorientiert.
Die RWTH gehört zu den elf deutschen Universitäten, die in der Förderlinie Exzellenzuniversitäten erfolgreich waren und nun für mindestens sieben Jahre gefördert werden.
An der RWTH Aachen studieren, forschen, lehren und arbeiten derzeit mehr als 6.500 Menschen mit internationalem Hintergrund aus mehr als 120 Ländern. Diese an der RWTH gelebte Internationalität wird durch Strategien, Maßnahmen und Angebote zur Förderung der Internationalität von Wissenschaft, Lehre und Forschung flankiert. Im Rahmen der Exzellenzinitiative blickt die RWTH auf eine jahrzehntelange, profilierte internationale Zusammenarbeit und umfangreiche Drittmittelerfahrung zurück. Darüber hinaus engagiert sich das Zentrum für Lehrerbildung für die aktive Förderung der Mobilität von Studierenden – sowohl durch physische Auslandsaufenthalte, wie z.B. Auslandsstudienprogramme und verpflichtende oder freiwillige Praktika in pädagogischen Einrichtungen außerhalb Deutschlands, als auch durch curriculare Instrumente, wie z.B. Internationalisierung im Inland. Mit einer eigenen Stelle („Internationalisierung in der Lehramtssausbildung“) verfügt das Zentrum für Lehrerbildung über eine besondere Expertise, wenn es um den Aufbau internationaler Kooperationen mit Schulen und Hochschulen, die Beratung, Vorbereitung und Betreuung von Auslandsaufenthalten geht.
Das Lehrerbildungszentrum (LBZ) der RWTH ist eine zentrale wissenschaftliche Hochschuleinrichtung, die zur professionellen und fachspezifischen Lehrerbildung beiträgt. Das LBZ hat sich zum Ziel gesetzt, eine exzellente Lehrerbildung an der RWTH zu gewährleisten und den interdisziplinären Dialog in der Lehrerbildung zu fördern. Als Projektpartner im Teach³-Projekt organisiert und beteiligt sich das LBZ an projektspezifischen Gastvorträgen, Workshops und Jahrestagungen und ist federführend für das Arbeitspaket 4 „Institutions of Higher Education Cross Borders“, das sich auf die Evaluierung von grenzüberschreitenden Praktika und die Verbesserung der Zusammenarbeit und des Wissensaustauschs zwischen Hochschulen konzentriert. Als solches fördert und betreut das LBZ Schulpraktika in Belgien und den Niederlanden für seine Lehramtsstudenten. Darüber hinaus ist das MediaLab des LBZ mit der Entwicklung eines digitalen Matching-Tools für Schulpraktika betraut, um den Matching-Prozess weiter zu erleichtern und zu optimieren. Der RWTH-Forschungslehrstuhl für Schulbildung und Inklusion evaluiert die Gesamtwirkung und Wirksamkeit der grenzüberschreitenden Praktika für alle Teach³-Partnerhochschulen.
RWTH Aachen University: https://www.rwth-aachen.de/
LBZ Teacher Training Center: https://www.lbz.rwth-aachen.de/
LBZ MediaLab: https://www.lbz.rwth-aachen.de/cms/LBZ/Das-Lehrerbildungszentrum/Geschaeftsstelle/~vcacl/MediaLab/
RWTH research chair in school education and inclusion: https://www.ezw.rwth-aachen.de/cms/EZW/Das-Institut/Professuren/~eemk/Schulpaedagogik-und-empirische-Bildungsf/
